บันทึกการเรียนรู้ที่ 12
เวลา 12:00-16:00 น.
วัน ศุกร์ ที่ 20 เดือน เมษายน พ.ศ.2561
:.วันนี้ไม่ได้เข้าเรียนเนื่องจาก อ.เบียร์ ท่านขอเวลาเรียนกับ อ.จ๋า เพื่อไปสอบของวิชาการจัดประสบการณ์กลางแจ้งสำหรับเด็กปฐมวัย จึงไม่สามารถเข้าเรียนกับอาจารย์ในคาบนี้ได้
:.ได้นำบันทึกการเรียนรู้ของนางสาวอินทิรา หมึกสี มาเพื่อเป็นบันทึกการเรียนรู้เพิื่อนำไปเปิดอ่านเพื่อทำความเข้าใจในภายหลังได้
ความรู้ที่ได้รับ
วันนี้อาจารย์นัดดูความคืบหน้าของงานคือสื่อคณิตศาสตร์ที่ทำจากวัสดุเหลือใช้คือแฝงไข่
อาจารย์ได้ให้คำแนะนำแต่ละกลุ่ม ว่าต้องแก้ไข้หรือต้องเพิ่มเติมในส่วนไหนให้เหมาะสมกับเด็กปฐมวัย
กลุ่มของดิฉันทำสื่อคือเกี่ยวกับการเปรียบเทียบจำนวนอาจารย์ให้คำแนะนำให้ไปลองเล่นกับเด็ก
การนำเสนอ
นางสาวปริชดา นิราศรพจรัส นำเสนอบทความเรื่อง นิทานกับสื่อการสอนคณิตศาสตร์
สรุป การนำนิทานมาใช้สร้างกระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียน สามารถใช้นิทานได้หลากหลายรูปแบบ ทั้งนิทานพื้นบ้านที่เล่ากันมาช้านานโดยอาจมีการดัดแปลงเนื้อหาบ้างเล็กน้อยเพื่อให้เหมาะสมกับผู้เรียน หรือครูผู้สอนอาจแต่งเรื่องราวของนิทานขึ้นเองโดยผูกโยงสถานการณ์ใกล้ตัวของผู้เรียน เพื่อสร้างเป็นเรื่องราวที่น่าสนใจ จูงใจให้ผู้เรียนอยากรู้อยากเรียนโยงไปสู่เนื้อหาสาระที่จะสอดแทรกหรือบูรณาการให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตามจุดประสงค์ของการเรียนในที่สุดการแต่งนิทานเพื่อนำมาใช้จัดกระบวนการเรียนรู้มีหลักสำคัญ คือ เรื่องราวของนิทานควรมีความสนุกสนาน กระตุ้นให้ผู้เรียนสนใจ หรือเกิดปมประเด็นปัญหาที่จะทำให้ผู้เรียนเกิดความสงสัยใคร่รู้ที่จะนำไปสู่การปมปัญหาที่จะให้ผู้เรียนหาคำตอบและเกิดกระบวนการเรียนรู้ได้ หากเรื่องเล่าสนุกและผู้เล่าสามารถเล่าได้อย่างสนุกสนาน ชวนให้ผู้ฟังเกิดความสนใจ น่าตื่นเต้นและมีการทิ้งท้ายไว้ให้ติดตามต่อไป นักเรียนก็จะอยากรู้จนต้องเก็บไปคิดและพยายามหาคำตอบด้วยตนเอง นั่งคือความสำเร็จของนิทานที่จะกระตุ้นให้เกิดความอยากรู้อยากเรียนของเด็กได้
นางสาวปิยะธิดา ประเสริฐสังข์ นำเสนอสื่อการสอนเรื่อง การนับเลขจากสิ่งรอบตัว
จากวีดิโอข้างต้นจะเห็นได้ว่าคุณครูสอนให้เด็กปฐมวัยนับเลข 1-10 โดยเปรียบเทียบจากสิ่งต่างๆรอบตัว เช่น เลข 1 เหมือนเสาธง เลข 2 เหมือนเป็ดไหว้น้ำ เพราะเป็ดมีหัวงอเหมือนเลข 2 เลข 3 เหมือนนกบิน เป็นต้น ระหว่างการคุณครูก็ให้เด็กพูดและทำท่างทางประกอบด้วย ซึ่งการสอนในลักษณะนี้จะทำให้เด็กจดจำสิ่งที่เรียนรู้ได้ดีค่ะ
นางสาวอรุณวดี ศรีจันดา นำเสนอบทความเรื่อง พัฒนาการด้านตัวเลขของเด็กวัย 1-6ปี
เทคนิคช่วยส่งเสริมลูก : เด็กๆ วัยนี้ส่วนใหญ่เริ่มจำชื่อเรียกของตัวเลขต่างๆ ได้แล้วค่ะ (รู้ว่า 1 คือหนึ่ง 2 คือสอง…) กิจกรรมที่น่าสนใจสำหรับวัยนี้ อาจจะเป็น การหาตัวเลข เช่น ให้เด็กๆ หยิบตัวเลขที่เราพูดออกจากกอง หาตัวเลขจากในหนังสือ หรือชี้ตัวเลขจากสถานที่รอบๆ ตัว แล้วตอบว่าเป็นเลขอะไร เป็นต้นค่ะ กิจกรรมเหล่านี้นอกจากจะช่วยเรื่องความจำแล้ว ยังฝึกให้เด็กๆ รู้จักการสังเกตอีกด้วยนะคะ นอกจากนี้ การเริ่มสอบนับจำนวนแบบง่ายๆ ก็เป็นอีกวิธีหนึ่งที่น่าสนใจและเหมาะสำหรับเด็กวัยนี้ โดยอาจจะสอนการนับผ่านเพลง (เช่นเพลง 5 little monkeys , 3 little ducks) ซึ่งวิธีนี้ครูพิมได้ใช้อยู่เป็นประจำ เพื่อให้เด็กๆ สนุกสนานกับการนับ และมีทัศนคติที่ดีกับเรื่องของตัวเลขค่ะ
กรอบมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ปฐมวัย
ประเมินตนเอง: วันนี้ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนค่ะ
ประเมินเพื่อน : วันนี้เพื่อนๆตั้งใจเรียนค่ะแต่อาจจะมีบางกลุ่มคุยกันเสียงดังบ้าง
ประเมินอาจารย์: อาจารย์สอนรู้เรื่ิองเข้าใจค่ะ
